Школьные педагоги из Запорожской области приняли участие в региональном этапе Форума классных руководителей Южного федерального округа, который прошел в Краснодаре восьмого и девятого апреля. В делегацию от нашего региона вошли как опытные учителя и руководители школ, так и представители Министерства образования и науки Запорожской области – сообщили в ведомстве.
Они приехали на форум, чтобы обменяться опытом работы и познакомиться с передовыми воспитательными практиками. Воспитательная работа стала ключевой темой форума. На фоне регулярно повторяющихся школьных инцидентов с нападениями учащихся на педагогов и своих школьных товарищей эта тема становится все более актуальной.
Участники форума обсудили актуальные вопросы воспитательной работы и способы реагирования на деструктивные проявления среди обучающихся, рассмотрели краеведение как инструмент воспитания, и присоединились к «Марафону воспитательных практик» — масштабной площадке обмена опытом по направлениям: патриотическое и эстетическое воспитание, профориентация, волонтерство и другим.
«Участие в таком масштабном событии — важный шаг для развития воспитательной работы в школах Запорожской области, — отмечается в сообщении ведомства. — Наши педагоги не только делятся собственными наработками, но и изучают лучшие практики коллег из регионов ЮФО».
Напомним, в общеобразовательные школы готовятся вернуть оценку за поведение.
Отметки за поведение и прилежание были упразднены в СССР в марте 1989 года письмом Министерства народного образования РСФСР. В дальнейшем и вовсе произошел отказ от воспитательной функции в российских школах — в результате перехода на Болонскую систему образования.
В 2020 году воспитательную работу снова вернули в школу – были внесены соответствующие поправки в ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Сейчас в 89 школах семи пилотных регионов России проводился эксперимент по оценке поведения школьников – тестировались различные подходы, наиболее успешный из которых затем будет масштабирован по стране. По итогам эксперимента была выбрана трехбалльная модель оценки поведения («образцовое», «удовлетворительное» и «неудовлетворительное»). Систему оценки поведения планируется ввести во всех российских школах с 1 сентября 2027 года.